El Tema 3 del temario común del SAS incluye el conocimiento general de los Planes marco y Estrategias vigentes de la Consejería competente en materia de Salud y del Servicio Andaluz de Salud. Repasamos cuáles son actualmente los planes más relevantes y cuáles afectan a la mayoría de categorías.
¿Qué planes y estrategias hay que estudiar para el temario común del SAS?
Una de las partes que más dudas genera en las oposiciones del Servicio Andaluz de Salud es el apartado de Planes marco y Estrategias vigentes.
La cuestión es especialmente importante porque este contenido aparece dentro del Tema 3 del temario común de numerosas categorías del SAS, entre ellas Celador/a, Telefonista, Auxiliar Administrativo, TMFA Informática y TFA-STIC, entre otras.
Por tanto, estudiar correctamente este bloque permite aprovechar el mismo trabajo de estudio para varias oposiciones.
¿Qué dice el temario común?
El Tema 3 incluye el conocimiento general del Plan Andaluz de Salud y de los Planes marco y Estrategias vigentes de la Consejería competente en materia de Salud y del Servicio Andaluz de Salud.
Esto significa que no debemos limitarnos a estudiar únicamente los planes que aparecían hace años en los temarios o en los manuales de algunas academias. Para una preparación actualizada en 2026 hay que prestar atención a los planes y estrategias que se encuentran actualmente vigentes.
Planes y estrategias prioritarios para el temario común
| Plan o estrategia | Vigencia | Prioridad |
|---|---|---|
| Estrategia de Salud de Andalucía (ESA) | 2030 | 🔴 Muy alta |
| Plan Estratégico de Salud Mental y Adicciones de Andalucía (PESMA-A) | 2026-2029 | 🔴 Muy alta |
| Estrategia de Salud Digital de Andalucía (ESDA) | 2030 | 🔴 Muy alta |
| Estrategia de Investigación e Innovación en Salud de Andalucía (EIISA) | 2026-2027 | 🔴 Muy alta |
| Plan Estratégico de Vacunación de Andalucía | Vigente | 🔴 Alta |
| Plan Andaluz de Atención a la Cronicidad (PAdAC) | 2025-2028 | 🟠 Alta |
| AVISTA – Estrategia de Vigilancia y Respuesta en Salud Pública | 2023-2027 | 🟠 Alta |
| PAPER – Enfermedades Raras | 2025-2029 | 🟠 Media-alta |
| Estrategia Andaluza para la Coordinación Sociosanitaria | 2024-2027 | 🟠 Media-alta |
| Estrategia de Promoción de una Vida Saludable | 2024-2027 | 🟠 Media-alta |
| Plan Integral de Atención a la Accidentabilidad | 2024-2027 | 🟠 Media |
| Plan Estratégico de Hepatitis Víricas | 2024-2030 | 🟠 Media |
| PIATA – Atención Temprana | 2025-2029 | 🟡 Media |
| Plan Estratégico de Vigilancia y Control de Vectores | 2024-2028 | 🟡 Media |
| PISBDA – Salud Bucodental | 2023-2027 | 🟡 Media-baja |
| Plan de Salud de la Infancia y Adolescencia | 2023-2027 | 🟡 Media-baja |
| Plan Integral de Alzheimer y otras Demencias | 2023-2027 | 🟡 Media-baja |
| PAERC – Enfermedades Respiratorias Crónicas | 2023-2027 | 🟡 Media-baja |
| PAITSIDA – ITS, VIH y SIDA | 2023-2030 | 🟡 Media-baja |
| Plan Integral de Cefaleas | 2023-2027 | 🟡 Baja |
Los planes que afectan a varias categorías del SAS
La ventaja de este bloque es que muchos de estos contenidos son comunes. Si estás preparando varias categorías, puedes estudiar estos planes una sola vez y utilizarlos para el Tema 3 de las distintas oposiciones.
- Celador/a
- Telefonista
- Auxiliar Administrativo
- TMFA Informática
- TFA-STIC
- TFA Administración General
- TFA Organización/Gestión
- Otras categorías que incorporen el mismo bloque de planes y estrategias en su programa oficial.
Especial atención a las novedades de 2026
Para una preparación actualizada conviene prestar especial atención a los planes aprobados o actualizados recientemente.
Entre ellos destacan la Estrategia de Salud de Andalucía (ESA 2030), el Plan Estratégico de Salud Mental y Adicciones de Andalucía 2026-2029 y la Estrategia de Investigación e Innovación en Salud de Andalucía 2026-2027.
También merece especial atención la Estrategia de Salud Digital de Andalucía 2030, especialmente para quienes preparen categorías relacionadas con informática, sistemas y tecnologías de la información.
¿Qué planes no debemos priorizar?
Los planes que aparecen en la sección histórica o cuyo periodo de vigencia ya ha finalizado no deberían tener la misma prioridad que los actualmente vigentes.
Entre ellos se encuentran planes como PAERME 2018-2022, PICUIDA 2015-2019, PIOBIN 2007-2012, PIOA 2007-2012 o la Estrategia de Seguridad Alimentaria 2018-2022.
También hay que diferenciar los planes que aparecen actualmente en revisión. En estos casos conviene conocer su existencia, pero estudiar primero los instrumentos que la Junta identifica como vigentes.
¿Y el Plan de Inspección de Consumo 2026?
Aunque aparece dentro de la información de planificación de la Consejería, no debe confundirse con los planes sanitarios y estrategias del SSPA que forman el núcleo del Tema 3.
Por ello, para el temario común de las oposiciones del SAS, no lo situaríamos entre las prioridades de estudio frente a los planes sanitarios actualmente vigentes.
Prioridad de estudio
Si tienes poco tiempo y quieres sacar el máximo rendimiento al estudio, recomendamos comenzar por:
- ESA 2030 – Estrategia de Salud de Andalucía.
- PESMA-A 2026-2029 – Salud Mental y Adicciones.
- ESDA 2030 – Salud Digital.
- EIISA 2026-2027 – Investigación e Innovación.
- Plan Estratégico de Vacunación.
- PAdAC 2025-2028 – Atención a la Cronicidad.
- AVISTA 2023-2027 – Vigilancia y Respuesta en Salud Pública.
- PAPER 2025-2029 – Enfermedades Raras.
- Coordinación Sociosanitaria 2024-2027.
- Promoción de una Vida Saludable 2024-2027.
Importante: que un plan tenga una prioridad de estudio menor no significa que esté excluido del examen. El temario habla de planes y estrategias vigentes, por lo que todos los instrumentos vigentes deben considerarse dentro del bloque.
Conclusión
El bloque de Planes Integrales y Estrategias es especialmente interesante para quienes preparan varias oposiciones del SAS, ya que una parte importante del contenido se encuentra dentro del temario común.
La estrategia más eficiente es estudiar primero los planes sanitarios actualmente vigentes y, dentro de ellos, dar prioridad a los instrumentos más recientes y transversales, especialmente ESA 2030, PESMA-A 2026-2029, ESDA 2030 y EIISA 2026-2027.
Así puedes construir un único bloque de estudio de planes que te sirva para distintas categorías del SAS y actualizarlo cuando la Junta publique nuevas estrategias.
Fuente: Junta de Andalucía y programas oficiales de las distintas categorías del Servicio Andaluz de Salud. https://www.juntadeandalucia.es/organismos/presidenciasanidadyemergencias/areas/sanidad/planificacion/planes-integrales.html
